Psikomotrizitatea, mugimendu eta jolas librea

Ikastaroa bete egin da. Eman izena eta itxaron zerrendan geratu zara. Bajarik gertatu ezkero, zurekin harremanetan jarriko gara.

Ikastaroa data hauetan eskainiko da: irailak 29, urriak 6 eta 27.

Urte hauetan, experientziaren ostean, Psikomotrizitate Hezkuntza Praktikak gizakiaren sakontasuna bere hartzen duela konprobatu dut. Era berean gure txikiak maite eta disfrutatzen duten espazioa izanik.

Mugitzeko askatasuna duten errespetuzko eta zaindutako espazioak, edonorentzako elikagai nutritiboa da, baina oraindik ere gehiago garapen psikologiko, motore, sentsorial eta emozionalean daudenentzako.

Modurik sinpleenean esanda, mugimenduaren eta psikismoaren arteko erlazioa azaltzen duen terminoa da psikomotrizitatea..

Orduan, zer da Psikomotrizitate Hezkuntza Praktika?

Psikomotrizitateak gorputzaren mugimenduaren bidezko haurraren garapenean arreta jartzeko tresna da. Praktika honen berezitasuna eta originaltasuna hurrengo puntuetan oinarritzen da: Oinarri teorikoa, helburu propioak, saio bakoitzeko pedagogía zehatza eta praktikarako teknika zehatza.

Psikomotrizitatearen oinarriak

• Egitearen eta jolasaren plazerretik abiatuta,funtzio sinbolikoaren garapena sustatzea.
• Egitearen plazerraren bidez segurtasun prozesuen garapena sustatzea.
• Pentsamendu operatibora eta pentsatzearen plazerrera iristeko ezinbestekoa den destilazio toniko-emozionalaren prozesuaren garapena sustatzea.

Ikastaroari buruzko xehetasun gehiago, unibertsitatea.net atarian eginiko elkarrizketa honetan.

Irakaslea

• Maider Itoiz Oroz

  Tximeleta eskola librean bidelaguna eta koordinatzailea izan da. Orain garapen pertsonalean oinarritutako zentro pribatu batean lanean Psikomotrizitate Terapeuta bezala haurrak eta gurasoak laguntzen.

  Arte Ederretan Lizentziatua. Arteterapian , Psikomotrizitate heziketa eta terapian eta Heziketa Sortzailean formatua. Pedagogia Montessori, Sistemikan eta Entzute Aktiboan aditua.

Helburuak

• Haurraren jolasa eta mugimendua ulertzea eta bizitzea.
• Hezitzailearen rol espezifikoa jorratzea eta integratzea.
• Haurrak laguntzeko tresnak eskuratzea.
• Haurrarekiko begirada zabaltzea.

Edukiak

• Jolas librea, mugimendua eta gorputza: segurtasun prozesua.
• Mugimendu sensoriomotorra eta identifikazio jokuak.
• Haurrarekiko begirada, balio-judizioa eta hezitzailearen laguntasuna (entzute aktiboa).
• Nola egituratzen den saio bat eta zergatiak.
• Erritualak,ipuinak eta irudikapen plastikoa.

Metodologia

Ikastaroa parte hartzailea eta esperientzietan oinarritutakoa izanen da. Hausnarketa bibentzialetik teoriara doan prozesu aktiboa.

Nori zuzendua

Izen-ematea publiko zabalari irekia dago baina Nafarroako Hezkuntza Graduko ikasleek izango dute lehentasuna.

Ikasleak onartuak izango dira irizpide honen arabera: izen emate epea zabaldu eta lehenengo 15 egunetan izena ematen dutenen artean, lehenik, Hezkuntza graduko ikasleak, gero gainontzeko nafarrak eta azkenik, beste lurraldetakoak.

15 egun horiek pasata, taldea osatu arte onartuko dira ikasleak.

Matrikulaziorako argibideak

Oharrak

Ikastaro hau Nafarroako Gobernuko Hezkuntza departamentuak homologatu du. Homologazio zenbakia: 253/2018ko maiatzak 25. Kreditu bat eskuratu ahal izango da.

Babesleak

• 

  Nafarroako Gobernua

Etiketak