Euskararen berreskurapenaren esperientzia eta hizkuntza gutxituen biziberritzea: ildo berri bat garapenerako lankidetzan.

Ikastaro honi 14 ordutako Balio Akademikoa aitortuko zaio.

Gero eta gehiago dira galera bidean dauden hizkuntza eta kulturak. Eta hizkuntza zein kultura gutxitu hauek, tresnak behar dituzte biziraun eta biziberritzeko. Erronka horretan, euskarak azken 5-6 hamarkadetan egin duen ibilbidea, aparteko tresna izan daiteke berreskurapen prozesu baten gakoak identifikatzeko. Zertan balia genezake esperientzia hori gainerako hizkuntza gutxituen biziberritzean lagungarri gerta dadin? Horra ildo bat garapenerako lankidetzan.

Baina, zein lotura dute hizkuntzen biziberritzeak eta garapenak? Hizkuntza eta identitate gutxituak biziberritzeak, munduko hizkuntz eta kultur aniztasuna bermatzea lekarke, baina ez hori soilik. Hizkuntza biziberritzeak eragina du hizkuntza komunitatearen beraren autoestimuan eta kohesioan, gaur egungo mundu globalizatuko erronkei aurre egiteko indartuz.

Bere nortasunaren bizi-ahalegina eta horretarako garabideen esperientzia hor dauka gure herri txiki honek. Hori gainerako herriekin konpartitzen asmatzea berebiziko ekarpena izan liteke garapenerako lankidetzaren arloan.

Ikastaro hau Garabiderekin elkarlanean antolatu da.

Irakasleak

• Iñigo Arteatx Uriarte

  Hizkuntzalaria, HUHEZI, Mondragon Unibertsitatea.

• Alberto Barandiaran Amillano

  Hekimen. Kazetaria eta idazlea. Berriako kidea.

• Andoni Barreña Agirrebeitia

  Doktorea Psikolinguistikan Euskal Herriko Unibertsitatean (UPV/EHU); Irakasle titularra Salamancako Unibertsitatean. Garabide Elkarteko Lehendakaria. Hainbat hizkuntzen biziberritze prozesuetan aditua eta aritua.

• Miriam Viviana Gonzalez Garzon

  Nasa, Elebitasunean eta hezkuntzan aditua (Asociación de Autoridades Territoriales de los Reasentamientos del Cauca Nasa Üus)

• Jon Sarasua Maritxalar

  LANKIko ikertzailea, MUko irakaslea (HUHEZI), UEUkidea.

Helburuak

• Hizkuntzen biziberritzea eta giza garapenaren arteko loturaz gogoeta egitea, hizkuntz ekologiaren ikuspegitik.
• Jatorrizko herriekin garatu daitezkeen lankidetza moduak esploratzea.
• Abya Yalako zenbait herri mugimenduren egoeraz ohartzea.
• Euskalgintzari jatorrizko beste herri-mugimenduen ikuspegitik begiratzea (edo horretan ahalegintzea).

Edukiak

Hizkuntza gutxituak garapenerako lankidetzan, hizkuntzen ekologia, euskararen berreskurapen esperientzia, jatorrizko herriak eta Abya Yala-ko hizkuntz komunitateak.

Metodologia

Saio bakoitzeko zati teoriko eta praktiko bat izango da: landu beharreko gaiaren inguruko zenbait nozio azalduko dira, eta ondoren, ikasleek haien gogoetak, ideiak, kezkak eta zalantzak plazaratzeko dinamikak proposatuko dira.

Nori zuzendua

Euskalgintzan, garapenerako lankidetzan, hizkuntza eta kultura gutxituetan edo/eta herri indigenetan interesa duen orori.

Egitaraua